Инклюзивное образование в Санкт- Петербурге
|
Инклюзивное (фр. inclusif - включающий в себя) образование подразумевает доступность общего образования для детей, имеющих особые образовательные потребности. В основу такого образования изначально положена идеология, исключающая любую дискриминацию, которая обеспечивает создание дополнительных условий для детей с инвалидностью.
Начиная с 2006 года в Санкт-Петербурге реализуется программа инклюзивного образования. Базовой школой для осуществления проекта стала школа № 593 Невского района. Эта школа стала победителем Национального президентского проекта "Образование", который осуществлялся в 2006 году и носил характер приоритетного.
Интересен тот факт, что 593-я является школой с углубленным изучением английского языка. Отныне такая замечательная возможность предоставлена ребятам с ДЦП, в частности, на инвалидных колясках. Они обучаются совместно со своими сверстниками и наравне с ними успешно осваивают учебную программу.
Для таких учеников здесь оборудованы специальные учебные места, разработаны и действуют специальные программы. Это, в первую очередь, адаптивная физкультура, тьюторы по сопровождению. Безусловно, осуществление в жизнь всех обучающих программ начинается с доступности самого помещения школы для особых ребят, ведь в нашей стране учебные заведения строились без учета особых потребностей детей с проблемами опорно-двигательного аппарата. Сегодня ситуация понемногу меняется.
В ряде других школ Санкт - Петербурга (например, школы №№ 126, 320, 531, 619) также уже есть небольшой опыт совместного обучения ребят с инвалидностью и здоровых детей. Это в основном школы – новостройки и те общеобразовательные заведения, где были созданы специальные условия доступности: пандусы, лифты, специально оборудованные учебные места и санузлы.
Безусловно, кроме ребят, испытывающих сложности в передвижении, есть огромное число детей с инвалидностью других нозологий. Так, в школе № 688 Приморского района, контингент учащихся наполовину состоит из детей с нарушением слуха, зрения, тяжелыми соматическими заболеваниями. Они обучаются на дому, в школу приходят на уроки, которые в состоянии посетить.
Для каждого такого ребенка в школе разработан индивидуальный образовательный маршрут. Кроме того, дети посещают общешкольные мероприятия, экскурсионные программы, они общаются со сверстниками, таким образом проводится их социальная адаптация и усвоение школьной общеобразовательной программы.
В гимназии №56 Петроградского района открылся Центр «Я слышу мир!», на базе школы 232 школы Адмиралтейского района осуществляется реализация социального проекта для слабовидящих детей "Подари свет". Проводятся еженедельные совместные занятия творчеством здоровых детей и детей с проблемами зрения.
Такое совместное обучение и времяпровождение необходимо не только детям с инвалидностью, но в не меньшей мере и здоровым ребятам. Дети учатся вместе жить, между ними стираются границы. Разрушение барьеров (в прямом и переносном смысле) объединяет общественное пространство, меняется отношение общества к самой инвалидности: она воспринимается уже не как порок, а как особенность человека.
Конечно, пока говорить о внедрении в всех школах города инклюзивного образования еще рано. Упомянутые учебные заведения можно рассматривать, как опытные площадки, где апробируются разные программы инклюзивного обучения.
|
Карта
Маршруты
Где остановиться
Где поесть
Что купить
Как добраться
Погода
